اسدل الستار زوال يوم السبت 6 ابريل 2024 ، على فعاليات الدوري الرمضاني المنظم من طرف جمعية التواصل للنقل المدرسي لفائدة جمعيات النقل المدرسي بجماعة أكودي نلخير تحت شعار "الرياضة المدرسية دعامة لترسيخ قيم الأخلاق والمواطنة"، وذلك بتتويج فريق شباب أخداش بلقب النسخة الثانية من الدوري.

فبعد استقبال الفريقين المؤهلين التنافس على لقب الدوري ، والنشيد الوطني ،و في اجواء رياضية وتنافسية محضة ، ووسط تشجيع جماهيري منقطع النظير ، اعطيت انطلاقة المباراة على أرضية الملعب الملحق بالمركب الرياضي لأزيلال ، بين فريق شباب أخداش و اتحاد تلموضعت ، حيث قدم خلالها لاعبو الفريقين طبقا كرويا من الفرجة والتشويق ،وأبانوا عن  مهارات وتقنيات كروية واعدة بالعطاء والتألق .

وبعد انتهاء الوقت القانوني من المباراة بالتعادل بدون أهداف بين الفريقين،تمكن فريق شباب أخداش من حسم اللقب لصاحه إثر فوزه بركلات الترجيح. وحضر المباراة رئيس وأعضاء الجمعية ونائب رئيس مجلس جماعة أزيلال وعدد من الفاعلين الرياضيين والعشرات من الجمهور الرياضي الذي ظل وفيا لتشجيع ومؤازرة الفريقين طيلة المنافسات.

وشارك في منافسات هذه التظاهرة الرمضانية الثانية التي امتدت طيلة شهر رمضان ، 14 فريقا ، أي بزيادة اربع فرق على النسخة الأولى من الدوري ، مما يعكس جليا الإقبال المتزايد لشباب المنطقة على ممارسة كرة القدم .

هذا ، وبفعل حجم المشاركة والتنظيم المحكم ،و الروح الرياضية العالية والاخلاق النبيلة التي ابانت عنها الفرق المشاركة طيلة فترة المنافسة ،دون تسجيل اي حادث خارج عن السياق الرياضي ، حق القول بأن اللجنة المنظمة افلحت في  إنجاح النسخة الحالية وبلوغ الاهداف المسطرة لها ،والمتمثلة اساسا في الالتزام بشعار الدوري والزيادة في اشعاع التظاهرة على المستويين المحلي والاقليمي.

وفي أعقاب تتويج بطل الدورة ،فريق شباب أخداش، ووصيفها فريق إتحاد تلموضعت، بتوزيع الميداليات  واقمصة رياضية ، ابى رئيس جمعية التواصل للنقل المدرسي ، السيد سمير ايت بيرو ، إلا أن يتقدم بالشكر والامتنان الى السلطات الإقليمية في شخص السيد عامل الإقليم ،على دعمه للرياضة و الرياضيين ، وإلى رئيس المجلس الجماعي لأزيلال ، والسلطات المحلية وإدارة المركب الرياضي ، وإلى كل الفرق المشاركة وطاقم التحكيم والجمهور الرياضي، و جمعيات النقل المدرسي وأعضاء اللجنة المنظمة ، على جهودها المبذولة في تنظيم وانجاح النسخة الثانية من الدوري .